Realschule

Startseite

Unser Profil

Ziel unserer Arbeit ist es, unsere Schüler*innen zu selbständigen Menschen zu erziehen, die in der Lage sind, ihr Leben aktiv zu gestalten und in der Berufswelt zu bestehen. Dazu gehören die Akzeptanz der Hörschädigung und der kompetente Umgang damit.
Ein besonderer Schwerpunkt unserer Arbeit ist außerdem die Verbesserung der Kommunikationsfähigkeit der hörgeschädigten Schüler*innen.
Durch verschiedene Angebote im Rahmen der Berufsorientierung streben wir für alle Schüler*innen ein möglichst hohes Maß an Ausbildungsreife an.

Bei uns unterrichten Lehrer*innen aus den Bereichen Sonderpädagogik und Realschule. Durch die Zusammenarbeit und den Kompetenztransfer unter diesen Kolleg*innen können wir sicherstellen, dass unsere hörgeschädigten Schüler*innen unter Berücksichtigung ihrer individuellen Situation bestmöglich gefördert werden.
Der Unterricht und die Förderung am BBZ orientieren sich am Prinzip der "Individuellen Lern- und Entwicklungsbegleitung (ILEB)", d.h. für jeden Schüler und jede Schülerin werden individuelle Ziele festgelegt und entsprechende Maßnahmen geplant und durchgeführt. Die Ziele werden später erneut überprüft. An diesem Prozess sind Eltern, Lehrer*innen, Erzieher*innen, bei Bedarf auch Therapeut*innen und natürlich der Schüler/ die Schülerin selbst beteiligt.

Weitere zentrale Grundprinzipien unseres Arbeitens sind:

• Unterricht in kleinen Klassen mit persönlichem Bezug sowie individuellen und differenzierten Lernwegen
• Optimierung der akustischen Situation: Durch kleine Lerngruppen, technische Hörhilfen, günstige raumakustische Bedingungen und die regelmäßige Kontrolle des Hörvermögens sollen die Schüler*innen in die Lage versetzt werden, dem Unterricht ohne störende Nebengeräusche zu folgen.
• Der Unterricht ist außerdem durch Anschaulichkeit, Handlungsorientierung und Sprachsensibilität geprägt.
• Die Schüler*innen erhalten immer wieder Gelegenheit zur Auseinandersetzung mit der Hörschädigung.
• Regelmäßige Projekttage und Besuche verschiedener Beratungsstellen für Hörgeschädigte werden angeboten.
• Wenn es die Voraussetzungen der Schülerin oder des Schülers sinnvoll erscheinen lassen, wird Gebärdensprache zur Kommunikation eingesetzt. Dies kann lautsprachunterstützend oder in DGS erfolgen.

Grundlegende Informationen

Der Unterricht in den Realschul-Klassen des BBZ setzt wie der Unterricht in einer allgemeinen Realschule den „Gemeinsamen Bildungsplan für die Sekundarstufe I“ um. Darüber hinaus orientieren wir uns zusätzlich am Bildungsplan der „Schule für Hörgeschädigte“, um den besonderen Bedürfnissen der hörgeschädigten Schüler*innen gerecht zu werden.

Die Klassen 5 und 6 gestalten wir im Rahmen einer Orientierungsstufe. Nähere Informationen zur Orientierungsstufe finden Sie hier.

Im Laufe der Orientierungsstufe werden für die Schüler*innen in den unterschiedlichen Fächern Niveaustufen festgelegt. Diese werden in den Klassen 7-10 fortgeführt und ermöglichen den Schüler*innen unterschiedliche Abschlüsse:

Schüler*innen, die auf Niveaustufe G (=grundlegendes Niveau) lernen, haben das Ziel, nach der 9. Klasse zunächst den Hauptschulabschluss zu erreichen. 
Nach der Hauptschulabschlussprüfung haben die Schüler*innen die Möglichkeit,

• in einem Orientierungsjahr genauer zu klären, in welchem Berufsfeld sie eine Ausbildung beginnen möchten (VAB).
• eine Berufsausbildung zu beginnen (Ausbildung in einem Betrieb und Besuch einer Berufsschule).
• im Rahmen einer 10. Klasse einer Werkrealschule oder Berufsfachschule den mittleren Abschluss nachzuholen.

Schüler*innen, die auf Niveaustufe M (=mittleres Niveau) lernen, streben den Realschulabschluss an.
Nach der Realschulabschlussprüfung eröffnen sich den Schüler*innen u.a. folgende Möglichkeiten:

• eine Berufsausbildung im dualen System
• eine Ausbildung in einem Berufsbildungswerk für Hörgeschädigte
• den Besuch unseres Aufbaugymnasium für Hörgeschädigte hier (BBZ Stegen) oder eines anderen beruflichen oder allgemeinen Gymnasiums mit dem Ziel, das Abitur zu erreichen

Besondere Bildungsangebote

Im Fach "Hörgeschädigtenkunde" werden Themen zur Lebensgestaltung Hörgeschädigter bearbeitet. Wir wollen damit die Schüler*innen auf ihr Leben nach der Zeit in Einrichtungen für Hörgeschädigte vorbereiten.

Wir führen das Berufsorientierungsprojekt "Schule (ge)schafft!" in Kooperation mit der Mooswaldschule Freiburg durch. Die Schüler*innen der 8. Klasse gehen für ein halbes Schuljahr jeden Mittwoch zum Arbeiten in die Gewerbeakademie Freiburg, die Stadtgärtnerei oder an einen anderen Arbeitsplatz. Dabei lernen sie in mehreren Terminen verschiedene Berufe kennen. Sie bekommen Rückmeldung von Ausbildungsmeister*innen sowie von den Lehrer*innen. 

Wir integrieren eine intensive Berufs- und Schullaufbahnberatung in unseren Schulalltag. Die Schüler*innen besuchen den „Tag der Ausbildung“ und die „Jobstartbörse“ in Freiburg. Sie haben bspw. auch die Gelegenheit, am mehrtägigen „Joblooping“ Seminar im Europapark teilzunehmen. Hier absolvieren sie ein speziell für Hörgeschädigte entwickeltes Bewerbungstraining und erhalten wertvolles Rüstzeug für die eigene Berufswahl.
Die Schüler*innen nehmen an mindestens zwei Berufspraktika teil. Wir arbeiten eng mit dem Reha-Berater der Agentur für Arbeit zusammen, der die Schüler*innen sowie deren Eltern beim Übergang ins Berufsleben berät und unterstützt.

In Einzelfällen haben wir gute Erfahrungen mit der umgekehrten Inklusion gut hörender Schüler*innen gemacht, die die Klassen durch ihr Sprachvorbild bereichern und selbst im sozialen Bereich wichtige Erfahrungen machen.

Aktuelles

Downloads

• Flyer Realschule (PDF)
  

Kontakt

Abteilungsleiterin der Realschule

Birgit Weiß

07661-399-250

07661-399-200

Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.